Их мышление развивается, появляется любопытство по отношению к окружающему миру, появляется логика. В этот период ребёнку и необходимо помочь, предложить ряд упражнений и игр, которые и помогут сформировать характер и положительные привычки. Центр развития ребенка kinder-city.ru/centr также помогает каждому ребенку найти себя, развить свои способности и научится думать.

 

1: Задать вопрос и отгадать. Это задание направлено на любознательность, интерес к новому и неизвестному, развивает способность прогнозировать и творческое мышление.

Педагог показывает картинку с ситуацией из жизни  и предлагает малышу догадаться, выдвинуть свою версию, что предшествовало этой ситуации, и каковы последствия дальнейшего развития. 

 

2: Нестандартный подход. За десять минут детям предлагается придумать новое использование картонных коробок. Чем больше вариаций, тем лучше.

Игра направленна на уход от обыденности и банальности. Развитие фантазии и  креативности. Показывает, что в обычные вещи имеют не только прямое назначение (например, коробки не только как ёмкости для вещей). 

 

3: Выдуманные истории. Педагог описывает фантазийную ситуацию, а дети должны предложить выходы из этой ситуации. Например, вы стали великаном  или проснулись на необитаемом возрасте.

Задание тренирует фантазию и воображение. Как ни странно, но даже взрослые находят его трудным, но это только усиливает желание тренироваться.

 

4: Изобрази своё имя. Педагог дает бумагу, краски и  кисти и предлагает изобразить своё имя. 

Такой приём покажет, насколько быстро малыш сориентируется, какова композиция, на чём расставлены акценты, каковы ассоциации. Предлагается также использовать декоративные материалы в случае необходимости.

 

5: Как изменить игрушку. Одна из сложных развивающих игр. В тоже время вызывает интерес у детей. Педагог предлагает назвать детям, как можно изменить предложенную игрушку и параллельно с этим дорисовывает изменения на нарисованном объекте на бумаге. На эту игру отводится около десяти минут. 

Выявляет любознательность участвующих деток. Развивает фантазию и креативность.

 

6: Ассоциативные характеристики. Упражнение в форме игры проводится лишь тогда, когда все дети в группе уже знакомы. Педагог предлагает детям выбрать одного ведущего. От него требуется закрыть глаза и уши или выйти за дверь. Остальные тихо должны выбрать одного ребёнка с которым будут вести ассоциации. Зашедший обратно ведущий будет задавать вопросы в таком формате – если бы этот ребёнок был…., то каким бы он был?  Называя при этом предмет, животное или растение, существо с которым сравнивает его. Например: если бы этот ребёнок был животным, каким бы он был?

Такая игра помогает детям проводить параллельные ассоциации и применять их в дальнейшем в жизни.

 

Вышеперечисленные развивающие игры для детей возрасте от 8 до 14 лет помогают адаптироваться к дальнейшей взрослой жизни, подготовить сознание к различным жизненным ситуациям. Кроме того совершенствует креативные способности, налаживает коммуникативные навыки.